ტრენინგის შეჯამება

            ტრენინგის მე-9 დღე ,სხვა ტრენინგების მსგავსად გამეორებით დაიწყო.გავიმეორეთ წინა მეცადინეობაზე ნასწავლის გამეორება და შევუდექით მუშაობას საკუთარ ბლოგებზე. გავაკეთეთ გაჯეტის გვერდები.ვისწავლეთ HTML გაჯეტი. კიდევ ერთხელ გადავხედეთ პროექტს და წარმოვადგინეთ ჩვენი პროექტები.

    ჩემი პროექტის სათაურია ,,ქვაში გაცოცხლებული ისტორია". ამ პროექტზე მუშაობამ დამანახა, თუ რამდენად მნიშნელოვანია კომპიუტერის კარგად ცოდნა.ტრენინგმა კი 

შესაძლებელი გახადა ამ ცოდნის დაუფლება, დავეუფლე 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს,

თუ როგორ უნდა მივაღწიო მოსწავლეთა დაინტერესებას დაჩართულობას პროექტზე მუშაობისას.

    დიდი მადლობა მინდა გადავუხასო ჩვენს ტრენერს ქალბატონ ქეთი ცერაძეს. მან ძალ-ღონე არ დაიშურა რომ ჩვენთის შეესწავლა ტრნინგით გათვალისწინებული მასალა.    

.                                                                                                                                                                

ტრენინგის მე-8 დღე

ტრენინგი, წინა ტრენინგების მსგავსად დაიწყო ველი მასალის გამეორებით. შევისწავლეთ ფასილიტაციის რესურსის შექმნა და შევინახეთ ჩვენს საქაღალდეში. გადავხედეთ პორტფოლიოს და შევიტანეთ შესწორებები, ყველა საქაღალდეს დავარქვით თავისი სახელი. ვისწავლეთ პორტფოლიოს ატვირთვა ბლოგზე. შევისწავლეთ გაჯეტის დამზადება. ტრენინგმა ნაყოფიერად ჩაიარა.

ტრენინგის მე–7 დღე

დღევანდელი დღეც გამეორებით დაიწყო.წინა დღეს ნასწავლი მასალას კიდევ ერთხელ გადავხედეთ და ახალი მასალის შესწავლა დავიწყეთ.ინტელის სასწავლო კურსიდან ვისწავლეთ თუ როგორ უნდა გავითვალისწინოთ პროექტის გეგმის შედგენისას ყველა მოსწავლის ინტელექტუალური უნარი,დავალებები და შეკითვებიც მათი დონის შესაბამისი უნდა იყოს.პროექტში ჩართული რომ უნდა იყოს ყველა მოსწავლე, ეს ძალიან მნიშვნელოვანია. ამ საკითხთან დაკავშირებით ვნახეთ პრეზენტაცია ,,გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის თეორია". შემდაგ ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე,შევავსეთ გეგმა ეტაპების მიხედვით.

ტრენინგის მეხუთე დღე

ტრენინგი დაიწყო წინა დღეს ნასწავლი მასალის გამეორებით.ტრენერი დიდი ყურადღბით ადევნებდა თვალყურს ჩვენს მიერ შესრულებულ დავალებებს. შემდეგ გაგვაცნო ტრენინგის გეგმა დაშევუდექით მუშაობას.გავიგეთ, თუ რატომ არის აუცილებელი საავტორო უფებფბის დაცვა დაგამოყენებული ლიტერატურის მითითება. გავეცანით ერთმანეთის ბლოგებს,დავუწერეთ კომენტარები. ბლოგზე გავაკეთეთ გაჯეტები,სურათის ჩასმა გაჯეტში.  

ტრენინგის მეოთხე დღე

ტრენინგი დავიწყე წინა დღეს ნასწავლი მასალს გამეორებით.პროექტი შევავსე იმ საკითხებით რომელიც დარჩენილი გვქონდა.გავეცანი შეფასების სხვადასხვა რუბრიკებს და გეგმას დავურთე თან.power point-ში გავაკეთე პროექტის პრეზენტაცია.

ტრენინგის მესამე დღე

ტრენინგი დაიწყო წინა მასალის გამეორებით.განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი კითხვები.პროექტისათვის საჭირო კითხვები შევიტანე გეგმაში.გავეცანი შეფასების სხვადასხვა რუბრიკებს.გავაკეთეთ პორტფოლიოს პრეზენტაცია

ტრენინგის მესამე დღე

ტრენინგის მესამე დღეს კიდევ ერთხელ გავიხსენე წინა მეცადინეობაზე ნასწავლი მასალადა დავიწყეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა.გზამკვლევიდან წავიკითხეთ და ჩვენ სამუშაო გვერდზე შევინახეთ საჭირო მასალა.განვიხილეთ ეროვნული სასწავლო გეგმა,საგნობრივი სტანდარტი და განვსაზღვრეთ პროექტის მიზანი.მიზნის შესადგენად გამოვიყენე 21–ე საუკუნის უნარ–ჩვევა და სტანდარტი.